精品获奖课件怎样具有更广阔的空间：
当今，由于现代科技成果对教育领域的渗透，使整个教育呈现出了勃勃生机，这也有力地推动了我国现代教育技术的发展。在科技与教育的结合方面，多媒体Flash课件制作的教育应用尤为典型，从最简单的人机会话特性到网络化，多媒体化，人工智能化以及虚拟现实等功能的实现，为教育技术的发展提供了更为广阔的空间。
我们来看基于操作性行为，如人们读书或写字的行为。为了促进操作性行为的发生，必须有步骤地给予一定的条似：作用，这是一种“强化类的条件作用”，强化包括正强化和负强化两种类型，正强化可以理解为机体希望增加的刺激，负强化则是机体力图避开的刺激。增加正强化物或减少负强化物都能促进机体行为反应的概率增加。这一发现被提炼为“刺激—反应—强化”理论。
在使用flash制作多媒体教学课件时，常常需要加入一些视频片段。视频和我们现代人的生活、工作、学习密切相关。通常我们所说的视频就是指电影、电视、vCD、DvD、录像画面等等。从视频信号的组成和存储格式上来讲，视频可分为模拟视频和数字视频。模拟视频是由连续的模拟信号组成的视频图像，我们看到的电影、电视、录像画面通常都足以模拟视频的形式出现的;数字视频是区别于模拟视频的数字式视频，它以像素的概念描绘图像中的点，并量我们可以通过软件对图像进行修改。随着信息技术的不断发展.精品获奖课件的应用将会越来越广泛。
研究表明，使用复合媒体时，语音表达的呈现方式比文字呈现的教学效果好，配有解说的动画，要比仅仅配有字幕的动画产生的教学效果好。从心理学角度来看，使用影像与声音的好处是学习者接收的信息被分割为两个部分，并各自使用独立的加工通道，相对的，使用图形与文字的媒体组合，则视觉通道必须同时接收两种信息，如果课件制作能够适当地使用声音媒体辅助图形的呈现，则相对于文字媒体而言将有更大的增强效果。
天空蓝动漫星空FLASH课件制作：027-82730702；82720703
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