音乐选择怎样与Flash课件制作的基调一致：
图像是Flash课件制作中最基本的要素之一，在多媒体产品制作时，图形、图像资料一般都是以外部的文件形式加载到产品中的。图形、图像是人类最直观的感觉媒体，因此它处理的好坏对多媒体产品起着至关重要的作用。
怎样从一个教学环节过渡到另一个教学环节，是教师讲解还是与学生互动，这一些关键步骤首先必须在精品教学课件中设计好。在实践中，再根据实际需要灵活发挥，做到有备无患。总之，教案设计的一个总体原则就是从完成教学任务，发挥学生主体性的需要出发，充分合理安排好教学时间，控制好教学进度，做到知识全面，详略得当，逻辑清楚，思想深刻，并使教学过程轻松快乐,教学效果立竿见影。
背景音乐，是Flash获奖课件中必不可少的要素。音乐是人类心灵的诗章。真正的音乐，它所独具的艺术魅力，具有强烈的感染力，人们随着音乐的律动，旋律的变幻起伏，或喜或悲，或惊或叹。科学研究证明，人的左右大脑，各司其职，左右大脑的适时调用，有利于大脑的平衡发展，而音乐正促进了大脑的平衡使用。在紧张的课堂教学中 ，引入音乐，调节大脑的活动，将对学生的学习产生不可估量的作用。需要说明的是，选取的音乐必须与整个课件内容的基调相一致。
现代课件制作技术解决了超大信息量的记录、存储、传输、显示和加工等问题，为课程内容的编制、课程的实施提供了崭新的理念和技术。现代课程，除了有教学大纲和教学计划外，还包括以信息技术为基础的学习资源、教学资源、教学工具等。
由于FLASH 这一类互动课件的模拟和人机交互功能以及其课堂教学的特点使得一个新的课程诞生———互动课程。该课程的出现是互动教学的一个重大发展,它调动了学生学习的主动性和积极性，提高了学生学习的兴趣，培养了学生实事求是的科学态度、协作精神、问题意识和良好的思维习惯。运用互动课程开展教学，学生在参与问题探究的过程中，频繁地运用比较、想像、分析和综合、归纳和演绎等思维方法，在新体验与旧经验反复冲击下，形成相对完整和正确的认知结构，从而获得发展。
天空蓝动漫星空FLASH课件制作：027-82730702；82720703
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