获奖Flash课件制作怎样调动学习的积极性：
教学精品课件选题时应该注意选择那些内容抽象或过程复杂、难以口头表述，学生理解吃力、传统教学形式难以奏效且又适于多媒体教学形式并预计效果明显的内容，避免追求像教科书一样的系统性，而应该尽量做到实用性和系列化，以解决某一特定问题为主要目标。
要传达丰富的信息，并不是要在课件制作版面上布满密密麻麻的字或图形，形若蛛网，也不是要一二三四、甲乙丙丁一起上，如开中药铺。一目了然应该是课件设计的基本要求，因此，语言的简练、精当，概括性强和图形的典型、优美，个性突出，是课件优化的最先考虑。
多媒体Flash课件应该以生动的图像、声音等效果来代替课堂上的粉笔、黑板和幻灯，等。运用多媒体课件进行教学，可使学生手、脑、眼、耳并用。有的时候图片比文字更能留给学习者深刻的印象。对于过于抽象的内容，文字的描述无法使学生直接地领会，形象、直观的图片则可以获得最佳效果。
获奖课件辅助教学能充分调动学生学习的积极性，通过情境创设协作学习，促进学生主动思考、主动探索，发展联想思维，使学生在学习的过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者。 近十几年来，信息技术飞速发展，社会的进步对基础教育也提出了新的要求，如何在教学中科学、合理地运用Flash课件制作成了当今教学改革的重要课题之一。科技产品为我们更新教学观念，采用多媒体教学手段辅助历史教学创造了条件。特别是近年来计算机应用技术的广泛传播，更给传统的教学注入了新的内容。
一个成功的精品课件，并不可能由个别人员友单独担当，而应内一个集体共同负责，各司其职，各尽其能。有一个的组织者，他负责协调各个人员之间的关系，领导整个课件设计工作，安排好工作的进程;还应有教师与教材编制者，教师应该具备很丰富的教学经验，对教学内容的安排有着十分明确的认识，他与教材编制考可以共向确定教学的日标、任务、知识、结构;再者就是课件创作人员，他们必须熟悉课件的具体开发环节。
天空蓝动漫星空FLASH课件制作：027-82730702；82720703
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