精品课件怎样做到内涵美：
精品课件的审美价值, 首先体现在课件的内涵美上, 体现在课件内容的科学性和丰富性上。课件制作的科学性, 是指坚持按教学规律进行课件制作, 其主要特征在于它的整合性，即教学的各个要素与各个环节要相互关联，相互作用。
在课件制作时，还应该确保使用者随时能控制flash的播放。一般应该添加播放、暂停、后退、快进等常用控制按钮，对于时间较长的动画最好添加进度条或播放书签等功能，使用户可以随意选择自己需要观看的部分而不必每次都从头开始。对于操作型动画，应该允许用户在各个操作步骤之间来回跳转。
这样，如果Flash课件一次没完成操作的话，下次再做时可以直接跳到上次完成的步骤处接下去进行;如果对某个步骤未完全理解时也可以倒退回去重新进行。而对于片头动画，时间不能太长(一般不超过15 S)，同时添加“跳过动画”按钮。
在进行Flash课件制作的具体设计时，应将教学主体内容放在画面的主要位置上，去掉那些分散注意力、削弱主题的元素，确保将使用者的注意力吸引到教学内容上来。这样做并不是说要将界面上的其他元素全部去掉，而是根据具体的教学需求而定，如果某些元素有利于表现教学内容，它们就是必不可少的。
教学过程是一个信息传递的过程，在单位时间内，学生所能接受的信息是有限的，过量的信息会使他们难以接受，所以在进行动画的教学设计时要考虑适度原则。课件制作建议将教学内容分为一个个最基本的独立单元，以便学习管理系统对这些单元进行管理和追踪，这就要求每个单元只包含一个或少数几个相关联的知识点。动画的教学设计必须坚持少而精的原则，不宜在一个flash中包含太多的知识内容。大多数情况下，一段动画可以是一个知识点的讲解、一个零部件的结构演示或者是一个包含适当步骤的实验。
天空蓝动漫星空FLASH课件制作：027-82730702；82720703
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