参赛课件要具有开放性：
Flash课件的交互性的类型主要有两大类，一类是基于技术的交互，甚PFlash课件中人机界面的交互，人机动手操作交互。人机界面交互是Flash课件中可视化的交互，是基于媒体技术的交互。另一类是基于学习内容的交互，其实质是人与学习的交互，是深层次的交互。
精品课件要考虑信息技术与学科的整合，要体现教学模式和学生的学习过程，如小组合作探究、网络资源查找、多媒体创设情境等，在实际教学中根据实际情况灵活应用、创新应用。因此，一个课件能够综合反映教师的各方面能力，可以说，能够制作出优秀课件的教师其专业化水平必定优良。
教师在整个专业生活中，通过终身专业训练，习得教育技能，实施专业自主，体现专业道德，逐步提高从教素质，成为教育专业工作者的专业成长过程。即从一个“普通人”变成“教育者”的专业发展的过程。参赛课件要求教师不断地学习相关教育技术和理论知识，吸收先进理念，并在课件设计过程中以整合观创新教学设计和课件的设计，这样才能制作出优秀的课件。
制作的教学课件是否有开放性，能否稍加改造就可以为其他教师所用，这在今后是重要的，需要大力提倡，这也符合开放共享的信息时代的要求。“寸有所长，尺有所短”。教学媒体的采用也要根据教学内容及教学目标来选择，不同教学媒体有机结合，优势互补，才能收到事半功倍的教学效果。
精品课件展示的画面应符合学生的视觉心理。画面的布局要突出重点，同一画面对象不易多，避免或减少引起学生注意的无益信息干扰。注意动物与静物的色彩对比，前景与背景的色彩对比，线条的粗细，字符的大小，以保证学生都能充分感知对象。避免多余动作、减少文字显示数量(有可能，尽量用语言声音表达)，过多的文字阅读不但容易使人疲劳，而且干扰学生的感知。
天空蓝动漫星空FLASH课件制作：027-82730702；82720703
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