Flash课件怎样提高教学效果：
多媒体技术应用于教育领域后，使教学内容由抽象变为直观，便于学生观察和认识，有利于学生理解和掌握教材，由于Flash课件的交互作用，形成了声、光、形、色、动等对学生感官的全方位刺激,有利于学生的记忆,增加了学生进行联想的线索，强化了学习效果;教学形象生动，学生感知鲜明，有利于学生巩固教材;化繁为简、化难为易，提高教学效果。
视频材料在课件制作时不宜使用过多，视频播放时间不宜太长。这样就必须对视频材料做适当加工。超级链接应慎用，甚至不用。课件按照讲课顺序去制作, 学生的思维将不会因为幻灯片页面的切换而中断,学生亦不会被过多的超级链接弄得晕头转向。
除了具备精深的专业知识和相关的电脑操作能力之外，好的Flash课件制作者还应该广泛涉猎人类知识宝库的各个领域，包括政治、经济、历史、文学、天文、地理、教育学、心理学、美学以及自然科学等。任何一方面知识的欠缺都会影响到课件的质量。以美学为例，有一定美学修养的人自然会具备一定的审美情趣和能力，从而有利于选择从艺术性的角度来说最佳的文字、图片、声音、影像等素材来为主题服务，使所制作的课件达到最佳效果。
新课程改革如火如荼地进行的时候，这一改革的关键所在便是教师思想上的变革。运用精品课件的教师如果不能从思想上认同这一点并积极地去适应的话，即使他的课件做得再好，也只是装“旧酒”的装饰华丽的“新瓶”，只会是更大资源浪费。
课件制作中最好不要录入教师配音，因为完全播放课件很容易让学生成为观众，忽略学生的主体地位，限制学生的抽象思维能力和求索创新能力。
教学中引入教学课件，加强了学生交际能力的培养。语言交流是在一定的情景中进行的。借助多媒体制作课件，根据教材的特点围绕教学目的创设相应的情境让学生主动参与，让他们多说多练，提供尽可能多的实践机会，使新学的语言结构用于实践中去化为自然的交际能力。教学中引入多媒体，节省了教学时间。虽然课前准备相对多一些，但是通过事先制作的课件老师轻按鼠标就可以有条理的把教学内容呈现给学生，改善了课堂上“费时多，效率低”的现象。实践证明，多媒体在英语教学中有着非常重要的作用。合理利用必然事半功倍。
天空蓝动漫星空FLASH课件制作：027-82730702；82720703
推荐阅读：
鄂公网安备：