Flash课件怎样做好与教学的整合：
多媒体辅助教学是现代高科技手段在教学中的应用和体现，生动逼真的音响效果，色彩鲜艳的动态视觉，灵活便捷的交互手段构成了它鲜明的基本特征。运用教学课件进行辅助教学，是实现素质教育，优化课堂教学的重要手段。
为了能够制作出更为优秀的Flash课件，提高课堂教学效率，教师更为积极主动地学习计算机技术的应用，提高了政治教师的计算机应用水平。在设计和制作课件的过程中，教师自己也要大量收集信息，处理信息，从而迅速增加了信息量，开拓了视野，提高了教师的业务素质。
近几年来，随着计算机的应用遍及，多媒体技术也进入了课堂，Flash课件制作与教学的整合，使得传统的教学思想和教学方式以及教学模式、教师的教育观念、教学方法和整个教学的过程都发生了深刻的变化，由此使得学生的学习兴趣得到提高，学生的自主学习和探究性学习方式也因此得到发展，教学效果较以前有明显的改观。 在这种形势下，课件与教学的整合的研究引起教师关注。
图片的放映必须符合发展的先后顺序。图片太大，我们可以进行剪裁，使之合适地安排在版区内。另外，课件制作要调节图片的颜色和对比度使之与文字，背景相互协调。特别注意的是地图的设计，我们应根据自己的需要，利用图象处理软件删除地图中一些不需要的东西，这样方便学生对知识的掌握。另外为加强学生对地图的记忆，我们可以制作出一些动态动画来，如边界和路线，再加入合适的音效，往往能起到很好的效果。
怎样从一个教学环节过渡到另一个教学环节，是教师讲解还是与学生互动，这一些关键步骤首先必须在教学课件中设计好。在实践中，再根据实际需要灵活发挥，做到有备无患。总之，教案设计的一个总体原则就是从完成教学任务，发挥学生主体性的需要出发，充分合理安排好教学时间，控制好教学进度，做到知识全面，详略得当，逻辑清楚，思想深刻，并使教学过程轻松快乐,教学效果立竿见影。
在传统教育模式中，教师一直占据课堂的中心地位，以如何讲好课程大纲规定的内容为出发点，而利用Flash课件教学，学生成了课堂的主体，教师根据他们的学习要求及进度来适时地调整教学。教师不再只充当知识的传授者，而是成为学生学习的组织者、帮助者、合作者。
天空蓝动漫星空FLASH课件制作：027-82730702；82720703
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