教学课件面对的展示设备和观看对象：
教学课件的展示是通过大屏幕投影实现的，学生接受信息的主要渠道是视觉刺激，因此画面应符合学生的视觉心理。画面布局要突出主体对象，同一画面中出现对象不宜多，对象的图形要简约化。同时，同一画面色彩数量也不宜多。展示的对象结构对称，色彩柔和，搭配合理，要有审美性。在制作的对象动画中，对象的连续运动要流畅，无拖沓。在课件中要减少文字数量，过多的文字阅读不但容易使人疲劳，而且干扰学生对课件中知识的感知。文字的部分可以通过嵌入同步的声音或者教师的讲解来解决。
一个完整的Flash课件，从设计者的角度来看，常常是一个内容丰富的资源库。但对使用者而言，就不一定非得全盘照搬了，而是从实际的教学需要出发进行取舍。这就要求程序做到模块化、网状化。
如果课件制作预先准备好几幅有代表性的场景图片边放映边讲述.这样更能吸引学生的注意力。加深学生的印象减少学生的记忆量.使中小学生把更多的精力放在体验故事中主人公的情绪情感上，也能在一定程度上补充教师讲述的遗漏和不足，从而使问题的引入更加自然，讲解更加的顺畅。
对于低年级的教学对象来说，因为他们的心理及思维特点.小动物和小照友比较易于接受，而且他们对于动画的细节要求不高，比如小动物乖乖、朋友的走路我们可以用一个不迈步的人或动物来表现.这样会减少犬量的工作。高年级的学生相对来说要求会高些，小动物就不再适合孓。俗话说“眉目传情”，我们在刻画人物的时候，应把主要精力放在人物的画部表情上，最主要的是眉眼和嘴，如果这两个部分刻画的好，那么课件的表现力会大大增强。课件的制作人员可以借鉴一下简单的卡通形象。
精品课件要注重以下几个方面的转变：一是注重教学思想的转变，从学科本位、知识本位的应试教育转到关注每一个学生发展的素质教育轨道上来;二是注重教学方法的转变，变照本宣科的“注入式”教学为生动活泼的“启发式”教学，引导学生学会学习、学会思考、学会合作、学会解决实际问题。三是注重教师角色的转变，由高高在上的知识的传授者、学生的管理者变为地位平等的探究学习的组织者、引导者和促进者;四是注重学习方式的转变，改变单一被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习;五是注重教学策略的转变，由单纯地重知识传授向重学生全面发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。全新的学生观、发展观、知识观、课程观是新课改对新教育的要求，也是一个优秀课件应该具备的全新的制作理念。
天空蓝动漫星空课件制作：027-82730702；82720703
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