初中美术Flash得奖课件制作——奇思妙想

初中美术Flash得奖课件制作——奇思妙想

在音乐美术等教学过程中，教师通过flash课件改善音乐欣赏课中用传统教学方法难以解决视、听问题，创设更丰富完美的形声兼备的音乐情境，激发学生的学习兴趣，提高音乐行欣赏课的效果，培养学生的音乐素质。 注重新课程标准中“以人为本” 的要求，利用所设计的课件加大信息输入，增大课堂容量，实现师生互动，使原本枯燥乏味、远离学生生活的教学内容变得生动有趣。

用Flash 制作的动画，增强了课件的动感;用各种视频文件，使音频与视频融为一体，增强了音乐的感染力。收到了显著的效果。实践证明：把Flash课件制作应用于中学音乐欣赏教学中，通过优化课堂结构，可以提高学生音乐欣赏水平、音乐素养和信息素养，培养创新和实践能力。 运用新模式后，教学更具趣味性、直观性和实践性，学生提高了学习兴趣，上课注意力更集中，课堂效率更高。

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