高校毕业设计精品课件制作——酒的广告

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视频信息非常类似于电影和电视，有声有色，有动作有情感。但电影是通过光学原理成像的，电视的视频是一种模拟视频，而计算机课件制作的视频却是数字化视频，所以它的声音画面质量更高，并可以更方便地进行存储、重放和各种特殊效果的处理。在获奖课件的信息表达元素中，活动视频是最新和最具魅力的一种计算机硬件的工作速度及存储能力要求最高，而且数字化视频在获取、传输、存储、显示等方面的技术还有待于进一步提高。

Flash课件主要做到原理正确、细节淡化。物模拟原理要正确，要反映主要的机制，细节可以淡化。例如毕业设计动态模拟日食和月食的演示，能显示本影区和半影区，日、地、月三者位置关系的变化即可。而不必顾及地球绕太阳公转一周，月球要绕地球转12周以及轨道差异等细节。否则画面极不简约，干扰主题。

参赛课件是把教学的各个环节看成一个相互联系相互作用的系统，因此，需要用系统方法和观点对教学中的各个要素及其相互关系进行分析和操作。这些要素包括教师、学生、教学内容、教学条件以及教学目标、教学方法、教学媒体、教学组织形式、教学活动等。

多媒体教学手段完全不同于以往那种分离的讲稿、作业和实验室三者的功能.这种新的形式能够使学习者自由地从一种模式切换到另一种模式。例如、在讲电机的工作原理对，Flash课件可以用动画的形式，使抽象的电磁场、电机旋转的过程等在计算机的屏幕上显示。这样，学习者可一边学习，一边通过计算机里的多媒体工具软件来分析这个运动，然后画出一张图表来说明电机运转的特性.并把结果描绘成图形。

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