高校优质信息教学课件展示制作——图层蒙版应用
在信息技术的内容讲解中运用Flash技术本身正完美地将内容和形式很好地结合到了一起。
教学课件的内容确定后，怎么将内容设计成一部生动形象的Flash精品课件，还需要运用不同的表现手法。仿佛一部电影，那么开始，发展，高潮和结尾是其必不可少的四部分。一般说来，开始时复习上次课内容并引入新课，发展则是概念、规律、原理的讲解，高潮是举例及课堂练习，结尾则小结并布置课后习题。
如果按照这四部分内容平铺直叙下去，则容易形成填鸭式灌输，难以引起学生学习和主动思考的兴趣。因此精品课件还需要根据内容不同进行适当的课堂设计，并运用不同的表现手法，如设置悬念，对比，反问等，采用启发式教学，使课堂设计新颖，生动有趣，以充分调动学生学习的积极性和主动性，引导其主动思考提出问题并解决，帮助其深入理解课程内容，并促进其思维能力的培养。
由于获奖课件具有图文并茂和活动影像等特点，有助于调动学生的各种感觉器官，尤其是，它能有效地将视觉和听觉综合起来，使一些枯燥、抽象的概念、复杂的变化过程和运动形态等直观而又形象地展示出来，增强人们对抽象事物的理解。
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