Flash强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，通过ACTION和FS COMMAND可以突现交互，使Flash课件大受欢迎。随着网络资源的丰富，各式各样的Flash课件也层出不穷，现成的Flash课件没有针对性，不完全符合具体学科、教材、教师及学生的特点。因此，学科教师开发出具有针对性的精品课件很必要。
过去在教学中往往只注意发展学生的分析思维能力，往往忽略了发展学生的直觉思维能力。实践证明：在发现、解决问题的过程中常常是由直觉思维推测出正确的答案，然后由分析思维去验证的。运用教学课件，将图形、文字、热点有机组合在一起，提炼和概括出富有启发性的形象素材，成了沟通教师思想和学生之间的"桥梁"，起到"烘托"教材内容的作用，增强了教材的艺术品味，提高了授课效果，重视发展学生的直觉思维。
脚本的设计者首先要对参赛课件有一个通盘考虑，思路要清晰，表达要清楚。多媒体课件教学是课堂讲授的计算机实现和课堂讲授的延伸，既要结合当前的教学内容，又要反映该领域的进展或未来的发展。因此，脚本的设计者要多方收集素材，对课件内容有深刻理解，才能使课件有长久的生命力。同时，课件的结构也必须层次清楚明了，并考虑对象的接受程度，不可太复杂。
制作脚本是按教学流程的需要，在文字脚本的基础上，通过页面元素与布局、人机交互和信息呈现、解说词的编写等设计课件制作的具体方法。一般情况下，按教学流程，每一个子项的制作脚本应包含界面布局、界面说明、屏显内容、屏显类别、屏显时间、交互控制、配音及配乐等。在实际应用中，可以写出详细的能够体现多媒体优势的教案，通过明确教学目标、教学重点、难点反映课件辅助教学的过程。这样既有利于教师备课和操作演练课件，也有利于Flash课件制作者了解课件设计思路和使用流程，提高制作效率。
武汉Flash课件制作服务热线：027-82730702；13995660877
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