Flash灵巧的绘图功能对课件制作的作用：
教学软件必须符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。在获奖课件系统中，通过多媒体信息的选择与组织、系统结构、教学程序、学习导航、问题设置、诊断评价等方式来反映教学过程和教学策略。一般情况下，课件中大都包含有知识讲解、举例说明、演示、提问诊断、反馈评价等教学基本部分。
最好的学习动机是学生对研究的东西有着内在的兴趣，学生一旦对所学知识产生兴趣，就会产生愉悦的情绪，从而集中注意力积极思维。在Flash课件制作接受知识的过程中，无意记忆、联想记忆成分增多，机械记忆成分减少，会使自主学习更有趣。为了激发学生的兴趣，可适时引入图、文、声、像并茂的多媒体课件，给枯燥的内容创设新颖有趣的情境，充分调动学生脑、耳、口、手多种感官，达到感性认识和理性认识的有机结合。
Flash不仅本身具有极其灵巧的图形绘制功能.而且还能导人常见格式的图像(如文件扩展名为.ipg，.glf，.bmp等的图像)，甚至还能导人专业级绘图工具(如Macromedia Freehand.Adobelllustrator等)绘制的图形。并能使其产生翻转、拉伸、擦除、歪斜等效果.还能利用套索工具的魔术棒在图像中选择颜色相同的区域并创建遮罩(Mask)：将图像打散分成许多单一的元素进行编辑。设置图形的属性(如，产生平滑效果和质量无损压缩等)。Flash可以处理自定义的字体及它的颜色、大小、问距、行距、缩进等的设置。在用Flash制作的课件中，可以加入各种各样的标题和动态文本。它们的数据量非常小。还可以将特殊字体转换为图形.从而避免了因客户端字体短缺造成作品输出时字体无法显示的尴尬。
卡片式脚本形象、直观，能较好体现界面的交互性，一般包括优质教学课件四部分内容，即:画面内容——是用文字或图形语言描述在交互界面中出现的背景、图形、文字、图像、动画、窗口、热字、热钮、热物等表现元素;解说部分——描写的是交互界面中出现的解说词、音乐等元素;屏幕呈现顺序——说明界面中各个表现元素出现的时间次序;其他——说明交互界面间的链接关系。
天空蓝动漫星空武汉Flash课件制作：027-82730702；82720703
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